En este enlace se puede acceder al Esbozo de Proyecto final ABP-Flipped.
https://padlet.com/tic_crif_acacias_flipped/lcahkd919det/wish/161101678
martes, 21 de marzo de 2017
Actividad rediseñada Taxonomía Bloom
En este enlace se puede acceder a la actividad rediseñada utilizando la taxonomía de Bloom.
https://padlet.com/tic_crif_acacias_flipped/ag45cc3f2kly/wish/161098251
https://padlet.com/tic_crif_acacias_flipped/ag45cc3f2kly/wish/161098251
Actividad 2.4 Bloque II Reflexiones
En este segundo bloque me ha resultado muy interesante la infografía presentada sobre la Taxonomía de Bloom así como la tarea de rediseñar una actividad ateniéndonos a dicha taxonomía, además, ha sido una actividad lúdica, motivadora y muy creativa (cualidades que debemos pretender que tengan las tareas que proponemos a nuestros alumnos).
La actividad sobre gamificación en el foro me ha parecido muy útil ya que leyendo las intervenciones de otros compañeros he conocido recursos que desconocía y que utilizaré en mis clases.
En la actividad del esbozo de proyecto en Padlet, me ha sido de mucha ayuda consultar algunos ejemplos anteriormente publicados tanto de Primaria como de Secundaria.
Me ha resultado, pues, muy útil trabajar de forma cooperativa en los foros y en los padlet. Y sí estoy cambiando mis hábitos a la hora de buscar y guardar información (hasta que he realizado este curso, desconocía la existencia de Padlet y de muchos otros programas que estoy conociendo).
En cuanto a los contenidos, ha sido muy enriquecedor leer el bloque dedicado a las distintas metodologías de aprendizaje activo (Aprendizaje Cooperativo, Aprendizaje por Proyectos, Aprendizaje basado en problemas...) y su relación con el modelo Flipped Classroom.
La actividad sobre gamificación en el foro me ha parecido muy útil ya que leyendo las intervenciones de otros compañeros he conocido recursos que desconocía y que utilizaré en mis clases.
En la actividad del esbozo de proyecto en Padlet, me ha sido de mucha ayuda consultar algunos ejemplos anteriormente publicados tanto de Primaria como de Secundaria.
Me ha resultado, pues, muy útil trabajar de forma cooperativa en los foros y en los padlet. Y sí estoy cambiando mis hábitos a la hora de buscar y guardar información (hasta que he realizado este curso, desconocía la existencia de Padlet y de muchos otros programas que estoy conociendo).
En cuanto a los contenidos, ha sido muy enriquecedor leer el bloque dedicado a las distintas metodologías de aprendizaje activo (Aprendizaje Cooperativo, Aprendizaje por Proyectos, Aprendizaje basado en problemas...) y su relación con el modelo Flipped Classroom.
martes, 14 de marzo de 2017
Toma de contacto con el curso y con la metodología Flipped Classroom
Antes de empezar este curso ya tenía algunos conocimientos sobre esta metodología por algunos artículos que había leído y por el libro de Jonathan Bergmann Aaron Sams titulado "Dale la vuelta a tu clase" de la editorial SM.
Después de este primer bloque de contenidos he descubierto más aspectos innovadores de este modelo pedagógico y, sobre todo, he descubierto herramientas informáticas muy útiles para preparar mis clases.
Algunas de estas herramientas tecnológicas (como las grabaciones en Soundcloud) me han sorprendido y tengo intención de enseñarle el manejo a mis alumnos y que ellos puedan hacer sus grabaciones sobre contenidos que tienen que aprender.
He de decir que, en ocasiones, he trabajado con ellos con vídeos de internet que veían en casa y luego, en el aula, trabajábamos las actividades y es cierto que es mucho más enriquecedor y motivador para ellos.
Me apetece mucho seguir aprendiendo y aplicando todo lo que aprenda en este curso con mis alumnos.
Después de este primer bloque de contenidos he descubierto más aspectos innovadores de este modelo pedagógico y, sobre todo, he descubierto herramientas informáticas muy útiles para preparar mis clases.
Algunas de estas herramientas tecnológicas (como las grabaciones en Soundcloud) me han sorprendido y tengo intención de enseñarle el manejo a mis alumnos y que ellos puedan hacer sus grabaciones sobre contenidos que tienen que aprender.
He de decir que, en ocasiones, he trabajado con ellos con vídeos de internet que veían en casa y luego, en el aula, trabajábamos las actividades y es cierto que es mucho más enriquecedor y motivador para ellos.
Me apetece mucho seguir aprendiendo y aplicando todo lo que aprenda en este curso con mis alumnos.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)